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Mit dieser Vorlage sollen die Kandidatinnen und Kandidaten im Assessment-Center ein ausgewähltes Management-Tool oder eine Methode richtig erfassen und erläutern, wofür dieses eingesetzt wird und wie es funktioniert. Damit wird das methodische Arbeiten sowie die Fähigkeit geprüft, Lösungsansätze auf ausgewählte Fragestellungen anzuwenden. Das Tool in diesem Fall ist ein Kriterienraster für eine Problemanalyse.

Mit dieser Vorlage sollen die Kandidatinnen und Kandidaten im Assessment-Center ein ausgewähltes Management-Tool oder eine Methode richtig erfassen und erläutern, wofür dieses eingesetzt wird und wie es funktioniert. Damit wird das methodische Arbeiten sowie die Fähigkeit geprüft, Lösungsansätze auf ausgewählte Fragestellungen anzuwenden. Das Tool in diesem Fall ist die SWOT-Analyse.

Mit dieser Vorlage sollen die Kandidatinnen und Kandidaten im Assessment-Center ein ausgewähltes Management-Tool oder eine Methode richtig erfassen und erläutern, wofür dieses eingesetzt wird und wie es funktioniert. Damit wird das methodische Arbeiten sowie die Fähigkeit geprüft, Lösungsansätze auf ausgewählte Fragestellungen anzuwenden. Das Tool in diesem Fall ist ein Kriterienraster zur Ideenbewertung.

Mit dieser Vorlage sollen die Kandidatinnen und Kandidaten im Assessment-Center ein ausgewähltes Management-Tool oder eine Methode richtig erfassen und erläutern, wofür dieses eingesetzt wird und wie es funktioniert. Damit wird das methodische Arbeiten sowie die Fähigkeit geprüft, Lösungsansätze auf ausgewählte Fragestellungen anzuwenden. Das Tool in diesem Fall ist die 7K-Checkliste.

Mit diesem Teilnehmerarbeitsblatt stellen Sie den Kandidatinnen und Kandidaten im Assessment-Center einige Denksportaufgaben und Knobeleien. In diesem Arbeitsblatt geht es vor allem darum, wie kreativ die Teilnehmenden sind und wie gut sie um die Ecke oder Out-of-the-Box denken können.

Mit diesem Teilnehmerarbeitsblatt stellen Sie den Kandidatinnen und Kandidaten im Assessment-Center eine Fallstudie zur Bearbeitung vor. Dabei geht es im Schwerpunkt um die Unternehmens- und Prozessplanung. Die Teilnehmenden lesen die Fallbeschreibung, analysieren die Problematik und entwickeln Ideen zur Lösung.

Mit diesem Teilnehmerarbeitsblatt stellen Sie den Kandidatinnen und Kandidaten im Assessment-Center eine Fallstudie zur Bearbeitung vor. Dabei geht es im Schwerpunkt um die richtige Vertriebsstrategie. Die Teilnehmenden lesen die Fallbeschreibung, analysieren die Problematik und entwickeln Ideen zur Lösung.

Mit diesem Teilnehmerarbeitsblatt stellen Sie den Kandidatinnen und Kandidaten im Assessment-Center eine Fallstudie zur Bearbeitung vor. Dabei geht es im Schwerpunkt um Probleme bei Marketing und Vertrieb. Die Teilnehmenden lesen die Fallbeschreibung, analysieren die Problematik und entwickeln Ideen zur Lösung.

Mit diesem Teilnehmerarbeitsblatt stellen Sie den Kandidatinnen und Kandidaten im Assessment-Center eine Fallstudie zur Bearbeitung vor. Dabei geht es im Schwerpunkt um Organisation und Abläufe im Marketing. Die Teilnehmenden lesen die Fallbeschreibung, analysieren die Problematik und entwickeln Ideen zur Lösung.

Mit diesem Teilnehmerarbeitsblatt stellen Sie den Kandidatinnen und Kandidaten im Assessment-Center eine Fallstudie zur Bearbeitung vor. Dabei geht es im Schwerpunkt um Kosteneinsparungen in der Produktion. Die Teilnehmenden lesen die Fallbeschreibung, analysieren die Problematik und entwickeln Ideen zur Lösung.

Mit diesem Teilnehmerarbeitsblatt stellen Sie den Kandidatinnen und Kandidaten im Assessment-Center eine Fallstudie zur Bearbeitung vor. Dabei geht es im Schwerpunkt um eine Angebotskalkulation. Die Teilnehmenden lesen die Fallbeschreibung, analysieren die Problematik und entwickeln Ideen zur Lösung.

Mit diesem Teilnehmerarbeitsblatt sollen die Kandidatinnen und Kandidaten im Assessment-Center eine einfache Arbeitsanweisung befolgen. Damit prüfen Sie, inwieweit die Person in der Lage ist, Anweisungen zu verstehen und genau so umzusetzen, wie es in der Anweisung beschrieben ist. Die Kompetenz des genauen Verstehens und Umsetzens ist wichtig, wenn es um technische oder gesetzliche Vorgaben geht. Außerdem wird die Konzentrationsfähigkeit geprüft.

Mit dieser Vorlage bewerten die Kandidatinnen und Kandidaten im Assessment-Center ihre persönlichen Eigenschaften, wie sie sich selbst einschätzen, auf einer Skala von 0 bis 6.

Mit dieser Vorlage bewerten die Kandidatinnen und Kandidaten im Assessment-Center ihre Lebenswerte, Einstellungen und Glaubenssätze, die für sie wichtig sind, auf einer Skala von 0 bis 6.

Mit dieser Vorlage bewerten die Kandidatinnen und Kandidaten im Assessment-Center ihre Motivation und Motivationsfaktoren, die für sie wichtig sind, auf einer Skala von 0 bis 6.

Mit dieser Vorlage erhalten Sie eine Musterlösung für die Aufgaben zum logischen Denken und Knobeln im Rahmen eines Assessment-Centers.

Mit diesem Teilnehmerarbeitsblatt stellen Sie den Kandidatinnen und Kandidaten im Assessment-Center einige Denksportaufgaben und Knobeleien. Damit sollen die Teilnehmenden am Assessment-Center zeigen, wie sie konzentriert, analytisch und systematisch denken können und logisch oder kreativ bei der Lösungsfindung vorgehen.

Mit dieser Vorlage beschreiben die Kandidatinnen und Kandidaten im Assessment-Center für unterschiedliche Lebensbereiche Unglücksmomente oder Misserfolge, die für sie eine Bedeutung hatten und die sie geprägt haben.

Mit dieser Vorlage erhalten Sie eine Musterlösung für die Fallstudie zur Lieferantenbewertung im Rahmen eines Assessment-Centers.

Mit diesem Teilnehmerarbeitsblatt stellen Sie den Kandidatinnen und Kandidaten im Assessment-Center eine Fallstudie zur Bearbeitung vor. Dabei geht es im Schwerpunkt um die Vorgehensweise zur Lieferantenbewertung. Die Teilnehmenden lesen die Fallbeschreibung und bearbeiten vorgegebene Aufgaben; insbesondere geht es um die Anwendung einer Scoring- oder Nutzwertanalyse.